Jelen munka célja,hogy a hallássérült gyermekek integrált oktatás-nevelése területén megvalósuló hazai gyakorlatról általánosítható tapasztalatokat tegyen hozzáférhetővé, s ezek elemzésével hozzájáruljon a meglévő gyakorlat megváltoztatásához,a hallássérült gyerek integrált nevelésének szélesebb körűvé válásához.
