A tankönyv arra törekszik, hogy összefoglalja azokat az ismereteket amelyek a sérülésspecifikus egészségügyi gondozásnak az iskolában szükségszerű velejárója. A gyógypedagógiai iskolaegészségtan azt a célt szolgálja, hogy a nevelés módszereinek és eszközeinek alkalmazásához az iskola-egészségügy megelőző és higiénés rendszabályainak megvalósításához, de főleg a fogyatékos gyermekre irányuló „gyógyító pedagógiához” nyújtson segítséget. A gyógypedagógiai iskolaegészségtan eltér a többségi iskolák egészségtanától. Arra törekszik, hogy különböző típusú fogyatékos gyermekek specifikus egészségügyi gondozásának, higiénés nevelésének legfontosabb ismereteit foglalja össze a pedagógiai és az egészségtani alapismeretekre, módszerekre épülve.
Kiadás éve: 2003
