Célzott tevékenységek alkalmazásával, a gyermekek megfigyelésével, korai szűrésével, a fejlesztőjátékok tudatos alkalmazásával korrigálható a részképességekben történő lemaradás, ezáltal a gyermekek iskolai életre való felkészítése is hatékonyabb lesz. A kötetben összegyűjtött, részképesség-területenként csoportosított játékok illeszkednek az óvodákban feldolgozott környezeti témákhoz. Adott témán belül az óvodapedagógus állíthatja össze a napi vagy heti fejlesztőjátékokat aszerint, hogy a csoportnak vagy az egyes gyermekeknek milyen területen van szüksége fejlesztésre. A játékoktól függően, a fejlesztés megvalósítható egyénileg, mikrocsoportban és csoportosan is, hiszen a fejlesztés nem más, mint a játékok tudatos, egyénre szabott alkalmazása.
