Vajon mit tud kezdeni egy óvodás korú gyermek a kognitív, digitális és társadalmi változásokkal, ha nekünk, felnőtteknek sem sikerül teljes mértékben feldolgozni a bennünket ért ingereket?
Szülőként, pedagógusként figyelhetünk rá, hogy biztosítsuk a gyermekek számára azokat az érzékszervi játékokat, eszközöket és interakciókat, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy hatékonyan tudjanak kezelni bármilyen típusú információt és ingert, melyhez hozzájutnak.
