Egy erősségfókuszú pedagógiai innovációs eszköz, és annak alkalmazása az oktató-nevelő munka során.
Lehet-e egyszerre ösztönözni, nevelni és szárnyakat adni? Mi válik lehetségessé, ha a hiányok helyett az erősségekre figyelünk és ezeket megfelelő módon visszajelezzük? Mindezt hogyan tegyük úgy, hogy az interakciók során a folyamat minden szereplője fejlődjön?
A könyvben bemutatásra kerülő, erőforrást aktiváló és szemléletváltó kommunikációt támogató SuTTogó matricák egy érték- és jövőálló választási lehetőség az útkereső kollégák számára, hogy végre elhiggyék, mi tanárok soha nem vagyunk eszköztelenek, mert mindig velünk vannak a szavaink. Csak meg kell tanulnunk jól használni őket!
