A tanulás újraértelmezése égető probléma napjainkban az oktatás minden színterén. Pszichológus, fejlesztő pedagógus vagy tehetségfejlesztő tanár segítségét csak kevesen vehetik igénybe. A gyerekek differenciált fejlesztése éppen egyénített problémáikból adódóan szórt képet mutat a tanulási módszerek és eszközök tekintetében az iskola mindennapi életében és a szakórákon a lemaradó tanulónak éppen úgy, mint az átlag feletti képességekkel bíró, tehetséges diáknak.
