Játékvilág Olvasás és fogalmazás munkafüzet 4.
Szerkezete az olvasókönyvhöz hasonlóan nem tagolódik témakörökre, egy tanórán feldolgozható részekre, ezáltal differenciálásra könnyebben alkalmazható, mivel nem kifejezetten kötött a sorrend sem. Az illusztrációk az elemzést segítik, esetenként előkészítik az ismeretlen fogalmat vagy megerősítik az olvasott rész lényeges elemét. A rajzkiegészítős feladatok a szövegértést teszik könnyen ellenőrizhetővé, a szótípusok olvasása az olvasástechnika fejlesztését szolgálják, az önálló mondatalkotás az alapvető fogalmazási tudnivalók fokozatos megfigyeltetését, gyakoroltatását, a megszerzett tudás alkalmazását segítik.
A szerző az átdolgozás során is hű marad a Meixner-féle alapelvekhez, s ennek elméleti bázisát jelentő Ranschburg Pál és Jerome Bruner felfogásához kapcsolódik, azt működteti, és azt gondolja tovább. Az összekapcsolódó kötetek évfolyamokon átívelő feladatrendszere alaposan átgondolt, az olvasási készség kialakulásában meghatározó szerepet betöltő részképességek mint beszédképesség, tájékozódási képesség, ritmusérzék fejlesztése folyamatosan helyet kap.
A kötet a Játékvilág Képes olvasókönyvhöz tartozó, azzal szoros egységet képező munkáltató kiadvány. A feladatok megjelenésében benne van a kihívás, a motiváció, az örömmel végzett munka lehetősége. A feladatok négy területet segítenek kiemelten: az olvasókönyv szövegeinek előkészítése, gyakorlása, ismétlése, elmélyítése; az olvasástechnika fejlesztése; alapfokú verstani ismeretek megfigyelése, megtapasztalása; alapfokú fogalmazási ismeretek megfigyelése, gyakorlása.
