A gyermek a közoktatás legfontosabb szereplője, gyakran mégis úgy érezzük, nem ő van a rendszer középpontjában. Ez a kézikönyv gyakorlatorientált útmutatást nyújt mindazoknak, akik a tanítás emberi oldalára helyezik a hangsúlyt, és szeretnének újító szemlélettel tekinteni az órai munkára. A szerző évtizedes tapasztalataira támaszkodva közérthetően mutatja be, hogyan válhat a modern tanulásszervezés a pedagógiai mindennapok részévé – különösebb erőforrás vagy a keretek drasztikus megváltoztatása nélkül.
A könyv gyakorlatai elméleti hátteret és kézzelfogható segítséget nyújtanak, hogy az oktatás inspiráló közös élménnyé, az osztályterem pedig szeretett térré váljon diák és tanár számára egyaránt.
