Pedagógusok egymás közti beszélgetésében gyakran hangzik el, többnyire egy sóhajtással kísérve, hogy a mai gyerekek mások, mint a tíz-húsz évvel ezelőttiek. E vitathatatlan tényből egyre többen jutnak el a felismeréshez, hogy szükség van a korábban többé-kevésbé bevált oktatási-nevelési rutin megújítására. A kooperatív tanulás számos lehetőséget, előnyt kínál ehhez.
Napjainkban az oktatáspolitika is szorgalmazza alkalmazását, és egyre több iskola, illetve pedagógus ismerkedett meg e módszeregyüttessel.
A kooperatív tanulás eredeti célja az volt, hogy a szociokultúrális hátrányaik miatt az iskola által nehezen megközelíthető, többnyire így gyengén is teljesítő gyerekek fejlődését segítse.
