Ez a könyv mintegy Carl Rogers: A tanulás szabadsága című könyvének folytatásaként széles körképet fest a hazai alternatív pedagógiai mozgalomról. A jól ismert irányzatok pl.: Waldorf, Freinet mellett az olvasó bepillantást nyerhet nagy feladatokra vállalkozó kis iskolák életébe, találkozhat lelkes, nagytudású tanárok újításaival, régi tantárgyak újszerű megközelítésével és a fejlesztést szolgáló új tantárgyakkal ( például a drámapedagógiával ). Az alternatív pedagógiákra jellemző a projekt-jellegű szervezés, a kooperatív tanulás, a demokratikus légkör, és mindenekelőtt a gyerekközpontúság. A kötetet minden pedagógus és szülő figyelmébe ajánljuk: jó tudni, hogy van választásunk, hogy ilyen sok alternatívája van a rideg, poroszos iskolának.
